Amnistía Internacional: Novedades producidas en Cataluña desde el 1 de octubre

Aquí tenéis la postura de Amnistía Internacional publicada el 17 de noviembre en su web.

El uso excesivo de la fuerza por parte de la policía el 1 de octubre

El 1 de octubre, Amnistía Internacional observó que los agentes encargados de hacer cumplir la ley recurrieron a la fuerza excesiva contra votantes, personas que se manifestaban pacíficamente y quienes obstaculizaban una operación policial legítima ordenada por el Tribunal Supremo de Justicia de Cataluña para impedir la celebración del referéndum sobre la independencia.

Poesía y derechos humanos

La Declaración Universal de los Derechos humanos, proclamada el 10 de diciembre de 1948 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, establece que la libertad, la justicia y la paz se sustentan en el reconocimiento de la dignidad intrínseca y los derechos iguales e inalienables de todos los seres humanos.

Los derechos humanos deben estar protegidos puesto que son principios inherentes a nuestra naturaleza humana. La crisis humanitaria que estamos sufriendo en el mundo entero, no solo en Europa, con la llegada de personas refugiadas de manera masiva pone en entredicho los acuerdos firmados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Compasito - El Petit Compass: Manual d'educació en drets humans per a infants (de 7 a 13 anys)

Amb el mateix objectiu que en el cas del Compass (veure més info), l'Equip d'Educació en Drets Humans d'Amnistia Internacional-Catalunya ha habilitat una versió del Compasito (de 7 a 13 anys, també del Consell d'Europa):

Compass: Manual sobre educación en derechos humanos con jóvenes (a partir de 13 años)

Hace años el INJUVE tradujo el Compass (manual del Consejo de Europa de educación en derechos humanos para mayores de 12/13 años). Para faciltar su uso, el Equipo de Educación en Derechos Humanos de Amnistía Internacional - Cataluña nos facilita su acceso en el siguiente enlace:

Manual sobre educación de derechos humanos con jóvenes (a partir de 13 años)

Índice completo del Compass

10 citas sobre el poder de la educación en derechos humanos

10 reflexiones de activistas y defensores y defensoras de los derechos humanos de todo el mundo que nos recuerdan que la educación en derechos humanos es crucial en la protección de los derechos de las personas.
Antes de las citas, recuerda que si quieres más información sobre educación en derechos humanos puedes ir a: Grupd'educació en drets humans d'Amnistia Internacional-Catalunya

Seis sencillas herramientas para proteger tu privacidad online (y ayudarte a combatir la vigilancia masiva)

A medida que las agencias de inteligencia bucean cada vez más en nuestras comunicaciones digitales, Amnistía Internacional ha recopilado una lista de sencillas herramientas que pueden ayudarte a proteger tu privacidad y hacer que tus llamadas, correos electrónicos, textos y chats sean más seguros.

Treballar el tema dels refugiats a l'aula / Trabajar el tema de los refugiados en el aula

 

En aquesta entrada trobareu material per treballar a l'aula. Començo pel material ofert per Amnistia Internacional. A mesura que conegui o rebi propostes en forma de comentari a aquesta entrada, les aniré afegint. Gràcies per fer que aquesta entrada de bloc sigui útil.

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En esta entrada encontraréis material para trabajar en el aula. Empiezo con el material que ofrece Amnistía Internacional. A medida que conozca o reciba propuestas en forma de comentario a esta entrada, las iré añadiendo. Gracias por hacer que esta entrada de blog sea útil.

Qatar y el mundial de futbol

Sin las reformas prometidas por Qatar, crece el riesgo de que el Mundial de Fútbol se asiente sobre abusos

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Más de un año después de que el gobierno de Qatar prometiera acometer reformas limitadas para mejorar la situación de los derechos laborales de las personas migrantes, las esperanzas depositadas en un verdadero avance se desvanecen a toda velocidad; así lo afirma Amnistía Internacional en un nuevo documento que ha publicado hoy.

Vivir en una tumba: las celdas de aislamiento

El 4 de octubre de 2014, Amnistía Internacional publicó esta denuncia sobre las celdas de aislamiento que os reproduzco a continuación. Podéis encontrar el artículo original aquí. 

Con la muerte –hoy hace un año– de Herman Wallace, de 71 años, ocurrida al poco tiempo de ser liberado tras más de cuatro decenios de aislamiento en una prisión de Luisiana, ha quedado patente una vez más hasta qué punto este sistema es inhumano. Sin embargo, pese a la indignación de la comunidad internacional, en un día cualquiera hay 80.000 personas encerradas en celdas inhóspitas y condiciones inhumanas a lo largo y ancho de Estados Unidos.

Mi cuerpo, mis derechos: ¿hablas de sexo en el aula? (MATERIALES EN CASTELLANO, CATALÁN E INGLÉS)

¿Crees que tus alumnos conocen en qué consisten los derechos sexuales y reproductivos y sus principales vulneraciones?

¿Saben que:

◦ Tienen derecho a información y educación sobre sexualidad y reproducción.

◦ Tienen derecho a elegir su pareja y el tipo de familia que desean

◦ Tienen derecho a vivir libres de violencia sexual.

◦ Tienen derecho a decidir si quieren tener hijos y cuándo

◦ Tienen derecho a servicios de salud sexual y reproductiva.

¿Son conscientes de que los derechos sexuales y reproductivos son derechos humanos?

Los derechos humanos en el mundo y en el aula: Amnistía Internacional 2014/2015

2014 ha sido un año demoledor para quienes intentaron defender los derechos humanos y quienes quedaron atrapados en el sufrimiento de las zonas en guerra.

A los gobiernos se les llena la boca hablando de la importancia de proteger a la población civil. Y, sin embargo, los políticos del mundo han fracasado lamentablemente a la hora de proteger a las personas que más lo necesitan. Amnistía Internacional considera que se puede y se debe cambiar esto de una vez por todas.

El derecho internacional humanitario, que regula la conducta de las partes en los conflictos armados, no puede ser más claro al respecto. Los ataques no deben dirigirse nunca contra civiles. El principio de distinción entre civiles y combatientes es una salvaguardia fundamental para las personas atrapadas en los horrores de la guerra.

Sin embargo, una vez más, la población civil volvió a llevarse la peor parte del conflicto. En el año en que se conmemora el vigésimo aniversario del genocidio de Ruanda, los políticos pisotearon reiteradamente las normas que protegen a los civiles o miraron hacia otro lado ante quienes infringían estas normas con consecuencias letales.

Lee el resto del informe aquí.

Los países de la A a la Z.

España

TRABAJA ESTE INFORME CON TUS ALUMNOS

12 de febrero: Niños y niñas soldados: ¡hazlos visibles en tu escuela!

Actividad de la Red Escuelas de la sección española de Amnistía Internacional.

Desde 1989 ha habido 128 conflictos armados en los que ha habido al menos 250.000 muertes cada año y se calcula que cada año se cometen unos 300.000 homicidios en conflictos no armados. En más del 60% de las violaciones de derechos humanos documentadas por Amnistía Internacional en una década se utilizaron armas pequeñas y ligeras. Niños y niñas soldado han participado de forma activa en conflictos en 19 países desde 2004.

¡Escribe a presos/as de conciencia con tus estudiantes el 30 de enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia!

Actividad de la Red Escuela de la sección española de Amnistía Internacional.
Regala tus palabras
¡Escribe a presos/as de conciencia junto con tus estudiantes!

En estas fechas queremos hacer llegar a los presos y presas de conciencia nuestras palabras de solidaridad. Al recibir estos mensajes, quizá en un idioma que no comprendan, sabrán que la injusticia que les aprisiona es conocida, y ello les reportará un enorme apoyo moral. Estos mensajes mostrarán a las autoridades que no son víctimas olvidadas y nos ayudarán a lograr que su situación cambie. Las postales están ilustradas por Agustina Moreno.

Si quieres participar en esta acción, tienes que ponerte en contacto con el grupo de Amnistia Internacional más cercano a tu localidad. Ellos/as te facilitarán las postales y te ayudarán en lo que necesites.Si tenéis posibilidad, enviad las postales directamente a destino y en caso contrario, hacedlas llegar al grupo más cercano de AI.

El 30 de enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia, puede ser una fecha perfecta para poner en marcha esta iniciativa.

¿Por quiénes os proponemos actuar?

27 de enero. Día internacional en memoria de las víctimas del Holocausto.

El día 27 de enero se conmemora el Día internacional en memoria de las víctimas del Holocausto. Por ese motivo os reproduzco a continuación una serie de recursos educativos que podéis utilizar en las aulas con vuestros alumnos.
El material está preparado por el Grupo de Educación en Derechos Humanos de Amnistía Internacional de Catalunya al cual pertenezco.
Recursos totales en castellano y en catalán.

La tortura en España: "Apaga la cámara"

Independientemente de la fecha, 2008, creo que es interesante ver esta breve entrevista realizada por la cadena australiana SBS con el secretario de Estado para la Seguridad, Antonio Camacho. El mandatario español exigió al periodista David O'Shea que apagase la cámara al ser preguntado sobre los casos de torturas contra ciudadanos vascos.19 de junio de 2008
Esta es una acción muy indicativa del tipo de políticos que tenemos, sean del partido que sean, cuando llegan al poder.
Esperemos que en las próximas elecciones demos la posibilidad a otras opciones que nos prometen que esto no ocurrirá con ellos.

Aquí la grabación.

http://youtu.be/Ga84rl-4gqg

Recursos para trabajar el respeto a los Derechos Humanos.

Amnistía Internacional: Buenas noticias de Tailandia

Desde que Amnistía Internacional comenzó su andadura en 1961 se han logrado cosas extraordinarias. Así lo cuenta en primera persona el preso de conciencia Sok Yoeun que fue excarcelado en Tailandia el 26 de febrero de 2004, tras haber pasado más de cuatro traumáticos años en prisión. Su puesta en libertad se produjo tras una campaña constante de Amnistía Internacional.

Amnistía Internacional: Buenas noticias de la Federación Rusa

Desde que Amnistía Internacional comenzó su andadura en 1961 se han logrado cosas extraordinarias. Así lo cuenta en primera persona el preso de conciencia Slava Aidov de la Federación Rusa.

Slava Aidov © Marina Aidova

Slava Aidov fue detenido en 1966 por tratar de obtener material de imprenta y de imprimir unos panfletos de denuncia del régimen soviético. En un momento en el que la libertad de expresión estaba severamente restringida, el intento de Slava Aidov de conseguir material para imprimir y producir “propaganda antisoviética” hizo que le encarcelaran en un campo de trabajo al este de Moscú. A dos días de viaje en tren, en su casa de Chisinau (en la actual Moldavia), Lera, su esposa, y su pequeña hija Marina vivían con las dificultades cotidianas de estar relacionadas con un preso político: los vecinos las rehuían y las autoridades interceptaban su correspondencia.

Marina tenía ocho años cuando llegó la primera tarjeta postal. Era de Harold Edwards, librero anticuario de 73 años, y su esposa Olive, y simplemente decía: “Con amor desde Newbury. Berks. Inglaterra. Harold y Olive”. La pareja había sabido de la reclusión de Slava y de la situación de su familia a través de Amnistía Internacional.

Amnistía Internacional: Buenas noticias de Alemania

Desde que Amnistía Internacional comenzó su andadura en 1961 se han logrado cosas extraordinarias. Así lo cuenta en primera persona Wolfgang Welsch, de 26 años en 1970,  que cumplía su sexto año de prisión en la penitenciaría de Brandenburgo, República Democrática Alemana. Informando a Amnistía Internacional de su terrible situación con mensajes secretos escritos en papel de fumar, logró salir de lo que describió como su "celda de la muerte".

Wolfgang Welsch © Selbst fotografiert Licencia cc by-sa 3.0

Amnistía Internacional: Buenas noticias de Uzbequistán

Desde que Amnistía Internacional comenzó su andadura en 1961 se han logrado cosas extraordinarias. Así lo cuenta en primera persona Saidzhakhon Zainabitdinov, presidente de la organización de derechos humanos Appelliatsia (Apelación), que fue condenado a siete años de prisión en Uzbekistán en enero de 2006.  Miles de miembros y activistas de Amnistía Internacional escribieron cartas y firmaron peticiones en su favor.

Amnistía Internacional: Buenas noticias del Yemen

Desde que Amnistía Internacional comenzó su andadura en 1961 se han logrado cosas extraordinarias. Así lo cuenta en primera persona Hafez Ibrahim que fue condenado a muerte en Yemen por un homicidio cometido cuando era menor. A mediados de 2007 envió desde la prisión un texto a un investigador de Amnistía Internacional, advirtiendo de su ejecución inminente. Según afirma, la acción de Amnistía Internacional le salvó la vida.